VR/AR
Примеры использования технологий дополненной и виртуальной реальности (AR и VR) в образовательных организациях
Примеры использования технологий дополненной и виртуальной реальности (AR и VR) в образовательных организациях
Очевидное преимущество виртуальной и дополнительной реальностей — возможность побывать в интереснейших уголках мира и истории, находясь в привычной для себя обстановке, например, на школьном уроке.
В рамках национального проекта «Образование» (проект «Современная школа») в Хабаровском крае в 2019 – 2020 году начали работу 66 Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» — 66 высокотехнологичных площадок, оборудованных по последнему слову учебной техники: современные компьютеры, планшеты, виртуальный шлем, 3-D принтер, 3-D очки и многое другое. А это значит, что в школах совершенно по-новому проходят уроки и внеклассные занятия - они проходят в формате VR/AR.
В рамках национального проекта «Образование» (проект «Современная школа») в Хабаровском крае в 2019 – 2020 году начали работу 66 Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» — 66 высокотехнологичных площадок, оборудованных по последнему слову учебной техники: современные компьютеры, планшеты, виртуальный шлем, 3-D принтер, 3-D очки и многое другое. А это значит, что в школах совершенно по-новому проходят уроки и внеклассные занятия - они проходят в формате VR/AR.
НЕ ПЕРЕПУТАЙТЕ!
Виртуальная реальность (ВР, англ. virtual reality, VR, искусственная реальность) — созданный техническими средствами мир, передаваемый человеку через его ощущения: зрение, слух, осязание и другие. Виртуальная реальность имитирует как воздействие, так и реакции на воздействие. Для создания убедительного комплекса ощущений реальности компьютерный синтез свойств и реакций виртуальной реальности производится в реальном времени.
Можно сказать, что VR блокирует реальный мир и погружает пользователя в цифровую вселенную. Если обучающийся надевает 3D-шлем и оказывается в гуще схватки на Куликовом поле или в пещере древнего человека, то это VR.
Дополненная реальность (ДР, англ. augmented reality, AR, расширенная реальность) — совмещение реального мира и дополнительных данных, «вмонтированных» в поле восприятия. Усиление воздействия среды происходит через визуальные, слуховые, осязательные, соматосенсорные и обонятельные рецепторы реальность.
Если мы находимся в историческом центре города, направляем камеру смартфона на достопримечательность, и на экране видим, как здание выглядело 100 лет назад, а через динамик слышим шум улицы прошлого —мы окунаемся в дополненную реальность.
Виртуальная реальность (ВР, англ. virtual reality, VR, искусственная реальность) — созданный техническими средствами мир, передаваемый человеку через его ощущения: зрение, слух, осязание и другие. Виртуальная реальность имитирует как воздействие, так и реакции на воздействие. Для создания убедительного комплекса ощущений реальности компьютерный синтез свойств и реакций виртуальной реальности производится в реальном времени.
Можно сказать, что VR блокирует реальный мир и погружает пользователя в цифровую вселенную. Если обучающийся надевает 3D-шлем и оказывается в гуще схватки на Куликовом поле или в пещере древнего человека, то это VR.
Дополненная реальность (ДР, англ. augmented reality, AR, расширенная реальность) — совмещение реального мира и дополнительных данных, «вмонтированных» в поле восприятия. Усиление воздействия среды происходит через визуальные, слуховые, осязательные, соматосенсорные и обонятельные рецепторы реальность.
Если мы находимся в историческом центре города, направляем камеру смартфона на достопримечательность, и на экране видим, как здание выглядело 100 лет назад, а через динамик слышим шум улицы прошлого —мы окунаемся в дополненную реальность.
Так каким образом можно применять виртуальную и дополненную реальность на уроках?
Самое простое, что может использовать учитель в классе, это различные видео 360 градусов. Такие системы взаимодействуют с очками виртуальной реальности и переводят 2D-изображения и видео в 3D-формат, создавая обволакивающие изображения. Кроме того, современные разработчики предоставляют широкий выбор приложений для работы с дополненной реальностью.
В Центрах образования "Точка роста" есть необходимое оборудование для просмотра 3D-роликов в формате видео-360 и для работы с дополненной реальностью: VR-очки, шлемы виртуальной реальности, смартфоны. Работа с ними станет яркой частью урока и даст обучающимся возможность погрузиться в непривычную обстановку.
Воспользуйтесь данной подборкой и найдите именно то, что нужно Вам!
Самое простое, что может использовать учитель в классе, это различные видео 360 градусов. Такие системы взаимодействуют с очками виртуальной реальности и переводят 2D-изображения и видео в 3D-формат, создавая обволакивающие изображения. Кроме того, современные разработчики предоставляют широкий выбор приложений для работы с дополненной реальностью.
В Центрах образования "Точка роста" есть необходимое оборудование для просмотра 3D-роликов в формате видео-360 и для работы с дополненной реальностью: VR-очки, шлемы виртуальной реальности, смартфоны. Работа с ними станет яркой частью урока и даст обучающимся возможность погрузиться в непривычную обстановку.
Воспользуйтесь данной подборкой и найдите именно то, что нужно Вам!
Естественнонаучные предметы
БИОЛОГИЯ, АНАТОМИЯ
Надев VR шлем на уроках биологии, обучающиеся могут «уменьшиться» в сотни тысяч раз и совершить увлекательное путешествие внутрь человеческого тела, пройти по кровеносным сосудам и узнать, как работают клетки крови, чтобы распространять кислород по всему телу— увидеть своими глазами.
Возможность рассмотреть человеческое сердце со всех сторон, взаимодействуя с реалистичной моделью, нравится школьникам гораздо больше, чем картинки в учебнике или 2D-видео. Чтобы воспользоваться интерактивным контентом ученик затрачивает некоторое усилие, сам делает шаг навстречу знанию.
VR технологии облегчат преподавание на уроках биологии и анатомии, ведь теперь учитель сможет наглядно показать строение тромбоцита или поведение вируса в человеке. Школьники смогут увидеть изнутри скелет человка в 3D-формате. Возможно, это повысит интерес у школьников к медицине и количество медицинских классов возрастет. Пример приложения: «The Body VR».
Приложение доступно для скачивания в Google Play и App Store: мы скачали и восхитились!
Понимание человеческой биохимии может быть сложной задачей для некоторых учеников. Научная VR игра InMind2 поможет изменить это. С помощью InMind2 школьники смогут узнать, как работает человеческая химия в увлекательной и спокойной обстановке. В этой образовательной видеоигре студенты исследуют подростка по имени Джон. Они изучают влияние человеческой биохимии на формирование «я» Джона. Они также контролируют его развитие от подростка до взрослого.
Приложение доступно для скачивания в Google Play и App Store
ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ (ЭКОЛОГИЯ)
Проблемы экологии могут быть раскрыты с помощью Youtube-канала «Видео 360 | Образовательные экскурсии VR», где в свободный доступ выложены 16 образовательных VR-роликов, посвященных решению проблем экологии.
Разработка "Платформы иммерсивной журналистики" RIA.Lab - приложение, которое публикует проекты виртуальной и дополненной реальности бесплатно. В приложении возможно оказаться внутри лесного пожара в дополненной реальности.
Проблемы экологии могут быть раскрыты с помощью Youtube-канала «Видео 360 | Образовательные экскурсии VR», где в свободный доступ выложены 16 образовательных VR-роликов, посвященных решению проблем экологии.
ХИМИЯ
Уже существуют специальные приложения для проведения таких опытов, например «AR VR Molecules Editor», в котором можно конструировать связи молекул, а наводя телефон на листок бумаги с формулой химической связи, можно изучить 3D модель данной молекулы. Преимущество этой технологии в том, что можно посмотреть не только саму реакцию внешне, но и увидеть весь процесс до атома. На уроке 3D - очки, а дома...
... воспользоваться изготовленной своими руками альтернативой – очками-коробкой. Это картонная коробка с линзами-стеклами и специальным местом, куда вставляется смартфон со включенным VR-приложением. Несмотря на простую конструкцию и низкую стоимость (от 250 рублей), такие очки дадут эффект полного погружения и позволят получить весь спектр эмоций от обучения в виртуальном мире. Мы проверяли! Как сделать виртуальные очки из картона.
Приложение доступно для скачивания в Google Play и App Store.
Еще один успешный пример внедрения: VR Chemistry Lab — химическая лаборатория в виртуальной реальности, которая даёт школьникам возможность безопасно экспериментировать с реактивами. Решение было разработано компанией STEM-GAMES при участии сотрудников химического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова и учителей химии. Компания уже провела успешные пилоты в трёх школах страны. Это программа способна анализировать действия обучающегося и рассчитывать результаты смешиваний тех или иных реагентов. Посмотреть.
В данный момент доступны лабораторные работы:
ФИЗИКА
Учитывая тот факт, что главная особенность VR/AR технологий — поразительная наглядность, они не просто передают те или иные факты, они, например, расширяют функционал привычных учебных материалов и учат разбираться в физике и химии буквально «на ощупь». На видео пример того, как во время урока преподаватель запускает VR-сессию, погружая учеников в мир электронов и наглядно демонстрируя сложные для восприятия неосязаемые явления. А каким может быть урок физики в дополнительной реальности? Вы можете увидеть это здесь.
Надев VR шлем на уроках биологии, обучающиеся могут «уменьшиться» в сотни тысяч раз и совершить увлекательное путешествие внутрь человеческого тела, пройти по кровеносным сосудам и узнать, как работают клетки крови, чтобы распространять кислород по всему телу— увидеть своими глазами.
Возможность рассмотреть человеческое сердце со всех сторон, взаимодействуя с реалистичной моделью, нравится школьникам гораздо больше, чем картинки в учебнике или 2D-видео. Чтобы воспользоваться интерактивным контентом ученик затрачивает некоторое усилие, сам делает шаг навстречу знанию.
VR технологии облегчат преподавание на уроках биологии и анатомии, ведь теперь учитель сможет наглядно показать строение тромбоцита или поведение вируса в человеке. Школьники смогут увидеть изнутри скелет человка в 3D-формате. Возможно, это повысит интерес у школьников к медицине и количество медицинских классов возрастет. Пример приложения: «The Body VR».
Приложение доступно для скачивания в Google Play и App Store: мы скачали и восхитились!
Понимание человеческой биохимии может быть сложной задачей для некоторых учеников. Научная VR игра InMind2 поможет изменить это. С помощью InMind2 школьники смогут узнать, как работает человеческая химия в увлекательной и спокойной обстановке. В этой образовательной видеоигре студенты исследуют подростка по имени Джон. Они изучают влияние человеческой биохимии на формирование «я» Джона. Они также контролируют его развитие от подростка до взрослого.
Приложение доступно для скачивания в Google Play и App Store
ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ (ЭКОЛОГИЯ)
Проблемы экологии могут быть раскрыты с помощью Youtube-канала «Видео 360 | Образовательные экскурсии VR», где в свободный доступ выложены 16 образовательных VR-роликов, посвященных решению проблем экологии.
Разработка "Платформы иммерсивной журналистики" RIA.Lab - приложение, которое публикует проекты виртуальной и дополненной реальности бесплатно. В приложении возможно оказаться внутри лесного пожара в дополненной реальности.
Проблемы экологии могут быть раскрыты с помощью Youtube-канала «Видео 360 | Образовательные экскурсии VR», где в свободный доступ выложены 16 образовательных VR-роликов, посвященных решению проблем экологии.
ХИМИЯ
Уже существуют специальные приложения для проведения таких опытов, например «AR VR Molecules Editor», в котором можно конструировать связи молекул, а наводя телефон на листок бумаги с формулой химической связи, можно изучить 3D модель данной молекулы. Преимущество этой технологии в том, что можно посмотреть не только саму реакцию внешне, но и увидеть весь процесс до атома. На уроке 3D - очки, а дома...
... воспользоваться изготовленной своими руками альтернативой – очками-коробкой. Это картонная коробка с линзами-стеклами и специальным местом, куда вставляется смартфон со включенным VR-приложением. Несмотря на простую конструкцию и низкую стоимость (от 250 рублей), такие очки дадут эффект полного погружения и позволят получить весь спектр эмоций от обучения в виртуальном мире. Мы проверяли! Как сделать виртуальные очки из картона.
Приложение доступно для скачивания в Google Play и App Store.
Еще один успешный пример внедрения: VR Chemistry Lab — химическая лаборатория в виртуальной реальности, которая даёт школьникам возможность безопасно экспериментировать с реактивами. Решение было разработано компанией STEM-GAMES при участии сотрудников химического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова и учителей химии. Компания уже провела успешные пилоты в трёх школах страны. Это программа способна анализировать действия обучающегося и рассчитывать результаты смешиваний тех или иных реагентов. Посмотреть.
В данный момент доступны лабораторные работы:
- амфотерность
- взаимодействие оксидов с водой
- восстановительные свойства галогенидов
- задача на распознавание солей (карбонаты)
- задача на распознавание солей (фосфаты, нитраты, соли аммония)
- кислотно-основные индикаторы
- кислотно-основная классификация оксидов
- общие и специфические свойства кислот
- общие и специфические свойства оснований
- окислительные свойства простых веществ галогенов
- оксиды металлов
- определение анионов
- пламенный анализ
- различение солей серосодержащих кислот
- свойства азотной кислоты, аммиака и солей аммония
- свойства концентрированной серной кислоты и ее раствора
- свойства некоторых соединений углерода и кремния
- свойства соединений железа и алюминия
- свойства оксида фосфора и фосфорной кислоты
- свойства слабых кислот и оснований
- свойства сульфидов
- сокращенно-ионные уравнения
- цепочки реакций
ФИЗИКА
Учитывая тот факт, что главная особенность VR/AR технологий — поразительная наглядность, они не просто передают те или иные факты, они, например, расширяют функционал привычных учебных материалов и учат разбираться в физике и химии буквально «на ощупь». На видео пример того, как во время урока преподаватель запускает VR-сессию, погружая учеников в мир электронов и наглядно демонстрируя сложные для восприятия неосязаемые явления. А каким может быть урок физики в дополнительной реальности? Вы можете увидеть это здесь.
Общественно - научные предметы
ГЕОГРАФИЯ
Уроки географии станут на много интереснее, если добавить VR технологии. На платформе «Google Earth VR» в нем можно разглядеть весь мир с высоты птичьего полета. Технологии VR/AR помогут обучающимся узнавать мир с эффектом присутствия.
Например, если на уроке по географии речь зашла о Мачу-Пикчу, дети могут "оказаться" в Перу, надев шлем виртуальной реальности.
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Приложение WallaMe. Это приложение, которое использует дополненную реальность и позволяет прятать «в стенах» (но не обязательно лишь в них) какое-либо послание. Достаточно навести смартфон на нужное место, и там появится то, что вы хотите передать. На сайте приложения можно увидеть, как это работает и посмотреть разные варианты, которые созданы другими людьми. HPReveal— это новое название приложения Aurasma,которое также позволяет накладывать виртуальные объекты на реальные вещи и предметы. Вы можете накладывать на них картинки или видео и таким образом, сопровождать экскурсии комментариями и иллюстрациями прямо на экранах.
ИСТОРИЯ РОССИИ
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ
Узнать об истории своей родины сквозь очки виртуальной реальности. Когда 3D-очки это своеобразная машина времени. Надев их, обучающийся приносится в 30 апреля 1945 года.
Представьте, какими увлекательным может стать школьный урок: карта на стене "оживет" и покажет в динамике, как изменялись границы стран во времени, поверх непонятной схемы в учебнике появится наглядное видео, а сложный опыт, который невозможно провести в школе, можно будет провести в реальном времени своими руками и совершенно безопасно. Если хотите попробовать создавать дополненную реальность самостоятельно, то предлагаем опробовать исключительно простой и удобный инструмент – конструктор EV Toolbox. EV Toolbox позволит вам "оживить" страницу в учебнике, карту или портрет на стене всего за несколько минут без единой строчки кода. Конструктор платный, но есть бесплатная версия, доступная для скачивания на внутреннем портале компании. Доступны обучающие видео.
Разработка "Платформы иммерсивной журналистики" RIA.Lab - приложение, которое публикует проекты виртуальной и дополненной реальности бесплатно. В приложении возможно в дополненной реальности увидеть фронтовые хроники освобождения стран Европы советскими войсками, увидеть проплывающий мимо вас (в школьном классе!) атомный ледокол "Арктика". Также в приложении доступны VR-реконструкция "Неизвестный знаменосец" (надев 3D-очки, обучающийся окажется "в теле" одного из бойцов, устанавливающих "Знамя Победы" над Рейхстагом), сможет оказаться на улицах Москвы 1961-года и воочию понаблюдать проезд кортежа первого космонавта Земли...
Уроки географии станут на много интереснее, если добавить VR технологии. На платформе «Google Earth VR» в нем можно разглядеть весь мир с высоты птичьего полета. Технологии VR/AR помогут обучающимся узнавать мир с эффектом присутствия.
Например, если на уроке по географии речь зашла о Мачу-Пикчу, дети могут "оказаться" в Перу, надев шлем виртуальной реальности.
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Приложение WallaMe. Это приложение, которое использует дополненную реальность и позволяет прятать «в стенах» (но не обязательно лишь в них) какое-либо послание. Достаточно навести смартфон на нужное место, и там появится то, что вы хотите передать. На сайте приложения можно увидеть, как это работает и посмотреть разные варианты, которые созданы другими людьми. HPReveal— это новое название приложения Aurasma,которое также позволяет накладывать виртуальные объекты на реальные вещи и предметы. Вы можете накладывать на них картинки или видео и таким образом, сопровождать экскурсии комментариями и иллюстрациями прямо на экранах.
ИСТОРИЯ РОССИИ
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ
Узнать об истории своей родины сквозь очки виртуальной реальности. Когда 3D-очки это своеобразная машина времени. Надев их, обучающийся приносится в 30 апреля 1945 года.
Представьте, какими увлекательным может стать школьный урок: карта на стене "оживет" и покажет в динамике, как изменялись границы стран во времени, поверх непонятной схемы в учебнике появится наглядное видео, а сложный опыт, который невозможно провести в школе, можно будет провести в реальном времени своими руками и совершенно безопасно. Если хотите попробовать создавать дополненную реальность самостоятельно, то предлагаем опробовать исключительно простой и удобный инструмент – конструктор EV Toolbox. EV Toolbox позволит вам "оживить" страницу в учебнике, карту или портрет на стене всего за несколько минут без единой строчки кода. Конструктор платный, но есть бесплатная версия, доступная для скачивания на внутреннем портале компании. Доступны обучающие видео.
Разработка "Платформы иммерсивной журналистики" RIA.Lab - приложение, которое публикует проекты виртуальной и дополненной реальности бесплатно. В приложении возможно в дополненной реальности увидеть фронтовые хроники освобождения стран Европы советскими войсками, увидеть проплывающий мимо вас (в школьном классе!) атомный ледокол "Арктика". Также в приложении доступны VR-реконструкция "Неизвестный знаменосец" (надев 3D-очки, обучающийся окажется "в теле" одного из бойцов, устанавливающих "Знамя Победы" над Рейхстагом), сможет оказаться на улицах Москвы 1961-года и воочию понаблюдать проезд кортежа первого космонавта Земли...
Иностранный язык
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
На уроках английского приложения виртуальной реальности позволяют не «представлять», а погрузиться в эту среду, и попрактиковать свои умения. Кроме того, 3D-очки и шлем позволят побродить по улицам Лондона.
2 -3 октября 2020 Центр Национальной технологической инициативы по направлению «Нейротехнологии, технологии виртуальной и дополненной реальности» Дальневосточного федерального университета (Центр НТИ ДВФУ по VR/AR) на Восточном цифровом форуме Russky MeetUp & Digital Region представил уникальный тренажер VARVARA для обучения школьников английскому языку с помощью виртуальной реальности. Надевая шлем, обучающиеся могут общаться на иностранном языке, погружаясь в ситуацию, приближенную к реальной.
С помощью приложения Unimersiv и гарнитуры Oculus Rift студенты могут познакомиться с людьми из любой страны мира и изучать языки в виртуальной реальности. Скачать приложение Unimersiv можно в магазине Oculus (бесплатно) и там же начать обучение в VR.
На уроках английского приложения виртуальной реальности позволяют не «представлять», а погрузиться в эту среду, и попрактиковать свои умения. Кроме того, 3D-очки и шлем позволят побродить по улицам Лондона.
2 -3 октября 2020 Центр Национальной технологической инициативы по направлению «Нейротехнологии, технологии виртуальной и дополненной реальности» Дальневосточного федерального университета (Центр НТИ ДВФУ по VR/AR) на Восточном цифровом форуме Russky MeetUp & Digital Region представил уникальный тренажер VARVARA для обучения школьников английскому языку с помощью виртуальной реальности. Надевая шлем, обучающиеся могут общаться на иностранном языке, погружаясь в ситуацию, приближенную к реальной.
С помощью приложения Unimersiv и гарнитуры Oculus Rift студенты могут познакомиться с людьми из любой страны мира и изучать языки в виртуальной реальности. Скачать приложение Unimersiv можно в магазине Oculus (бесплатно) и там же начать обучение в VR.
Математика и информатика
МАТЕМАТИКА
АЛГЕБРА
ГЕОМЕТРИЯ
ИНФОРМАТИКА
Виртуальная среда помогает представить себе объемные фигуры и изучать их свойства в пространстве, например увидеть икосаэдр изнутри или представить числовой палиндром в виде интерактивного объекта. Но далеко не все математические понятия поддаются легкой визуализации. Проект VR Math (Математика в виртуальной реальности) - апробация и применение инновационных технологий виртуальной и дополненной реальности для повышения эффективности образовательного процесса, интереса у школьников к учебе и усвоения полезной информации. Дополненная реальность в изучении математики представлена многочисленными приложениями для смартфонов. Примером может послужить AR Math, обучающая программа, которая разработана для изучения и закрепления обучающимися начальной школы основ и понятий математики. Приложение имеет бесплатный функционал, но расширенные возможности, позволяющие педагогу задавать появление чисел, составлять индивидуальные обучающие программы - платные.
АЛГЕБРА
ГЕОМЕТРИЯ
ИНФОРМАТИКА
Виртуальная среда помогает представить себе объемные фигуры и изучать их свойства в пространстве, например увидеть икосаэдр изнутри или представить числовой палиндром в виде интерактивного объекта. Но далеко не все математические понятия поддаются легкой визуализации. Проект VR Math (Математика в виртуальной реальности) - апробация и применение инновационных технологий виртуальной и дополненной реальности для повышения эффективности образовательного процесса, интереса у школьников к учебе и усвоения полезной информации. Дополненная реальность в изучении математики представлена многочисленными приложениями для смартфонов. Примером может послужить AR Math, обучающая программа, которая разработана для изучения и закрепления обучающимися начальной школы основ и понятий математики. Приложение имеет бесплатный функционал, но расширенные возможности, позволяющие педагогу задавать появление чисел, составлять индивидуальные обучающие программы - платные.
Искусство
МУЗЫКА
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
Разработка "Платформы иммерсивной журналистики" RIA.Lab - приложение, которое публикует проекты виртуальной и дополненной реальности бесплатно. В приложении возможно в виртуальной реальности побывать в Музее исчезнувших картин - работы, которые утрачены навсегда, снова оживают. Картины таких художников как Айвазовский, Кандинский, Коровин, Верещагин.. Их можно не только увидеть и подробно рассмотреть, но и узнать историю их создания и исчезновения.
Школьники могут быть непосредственно интегрированы в искусство и культуру с помощью VR экскурсий по музею, созданными Boulevard.
Здесь обучающиеся могут увидеть всемирно известные шедевры и изучить эти произведения искусства. Кроме того, этот процесс направляют известные художники, кураторы и авторы, которые знают, как удержать внимание слушателей.
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
Разработка "Платформы иммерсивной журналистики" RIA.Lab - приложение, которое публикует проекты виртуальной и дополненной реальности бесплатно. В приложении возможно в виртуальной реальности побывать в Музее исчезнувших картин - работы, которые утрачены навсегда, снова оживают. Картины таких художников как Айвазовский, Кандинский, Коровин, Верещагин.. Их можно не только увидеть и подробно рассмотреть, но и узнать историю их создания и исчезновения.
Школьники могут быть непосредственно интегрированы в искусство и культуру с помощью VR экскурсий по музею, созданными Boulevard.
Здесь обучающиеся могут увидеть всемирно известные шедевры и изучить эти произведения искусства. Кроме того, этот процесс направляют известные художники, кураторы и авторы, которые знают, как удержать внимание слушателей.
Русский язык и литература
РУСССКИЙ ЯЗЫК
ЛИТЕРАТУРА
Дополненная реальность позволяет «оживлять» привычные нам печатные страницы. Это не только носит развлекательный характер, но и позволяет информационно обогатить содержимое учебника литературы или русского языка - дать больше наглядных знаний, усилить образовательный эффект.
ЛИТЕРАТУРА
Дополненная реальность позволяет «оживлять» привычные нам печатные страницы. Это не только носит развлекательный характер, но и позволяет информационно обогатить содержимое учебника литературы или русского языка - дать больше наглядных знаний, усилить образовательный эффект.
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельностиРодной язык и родная литература
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Одно из важнейших ограничений реалистичности виртуальной реальности заключается в том, что в подавляющем большинстве случаев обучающемуся предлагается оставаться на месте при использовании виртуальной и дополненной реальности, а не совершать естественные физические движения в реальном мире. Ведь изображение перед глазами движется, а сам человек в 3D-очках сидит или стоит на месте. Дополненная реальность на уроках основ безопасности жизнедеятельности может быть представлена многочисленными приложениями для смартфонов. Например, разработка "Платформы иммерсивной журналистики" RIA.Lab - приложение, которое публикует проекты виртуальной и дополненной реальности бесплатно. В приложении возможно управлять современной пожарной машиной и оказаться внутри лесного пожара в дополненной реальности. Возможно, подключив 3D-очки испытать на себе - как ощущают окружающий мир незрячие и слабовидящие люди.
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Одно из важнейших ограничений реалистичности виртуальной реальности заключается в том, что в подавляющем большинстве случаев обучающемуся предлагается оставаться на месте при использовании виртуальной и дополненной реальности, а не совершать естественные физические движения в реальном мире. Ведь изображение перед глазами движется, а сам человек в 3D-очках сидит или стоит на месте. Дополненная реальность на уроках основ безопасности жизнедеятельности может быть представлена многочисленными приложениями для смартфонов. Например, разработка "Платформы иммерсивной журналистики" RIA.Lab - приложение, которое публикует проекты виртуальной и дополненной реальности бесплатно. В приложении возможно управлять современной пожарной машиной и оказаться внутри лесного пожара в дополненной реальности. Возможно, подключив 3D-очки испытать на себе - как ощущают окружающий мир незрячие и слабовидящие люди.
