Флэш-семинар
«Архитектура проектной деятельности»
«Архитектура проектной деятельности»
18 августа 2022 года
в рамках Августовской конференции педагогических работников образования
"ИДЕАЛЫ ВОСПИТАНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ: РАСТИМ ДОСТОЙНОЕ БУДУЩЕЕ"
Приглашаем к участию методистов ДОО, заместителей директоров по УВР, руководителей и педагогов центров образования «Точка роста»!
в рамках Августовской конференции педагогических работников образования
"ИДЕАЛЫ ВОСПИТАНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ: РАСТИМ ДОСТОЙНОЕ БУДУЩЕЕ"
Приглашаем к участию методистов ДОО, заместителей директоров по УВР, руководителей и педагогов центров образования «Точка роста»!
ФОТОГАЛЕРЕЯ
Уважаемые коллеги!
Августовская конференция педагогических работников образования Хабаровского края «Идеалы воспитания в образовании Хабаровского края: растим достойное будущее» стартовала 18 августа!
Доступ к материалам конференции на специальном портале: www.avgustovka-khv.ru.
Подписывайтесь на канал www.youtube.com/user/AtlasprofDV.
Именно здесь будет доступна прямая профессиональная трансляция некоторых площадок конференции.
Знакомим вас с секцией ежегодной Августовской научно-практической конференции 2022:
Флэш-семинар «Архитектура проектной деятельности»,
которая состоялась 18 августа!
Августовская конференция педагогических работников образования Хабаровского края «Идеалы воспитания в образовании Хабаровского края: растим достойное будущее» стартовала 18 августа!
Доступ к материалам конференции на специальном портале: www.avgustovka-khv.ru.
Подписывайтесь на канал www.youtube.com/user/AtlasprofDV.
Именно здесь будет доступна прямая профессиональная трансляция некоторых площадок конференции.
Знакомим вас с секцией ежегодной Августовской научно-практической конференции 2022:
Флэш-семинар «Архитектура проектной деятельности»,
которая состоялась 18 августа!
Цель флэш-семинара
определение ресурсов и инструментов реализации продуктивной проектной деятельности в общем образовании
ПРОГРАММА МЕРОПРИЯТИЯ
Результат
визуализация проблемного поля (затруднений), карта ресурсов и инструментов организации проектной деятельности
10:00 - 10:15
"Продуктивная проектная деятельность в образовании: для кого, зачем, как?",
Митрейкина Анастасия Андреевна, директор ЦСИ КГАОУ ДПО ХК ИРО
Митрейкина Анастасия Андреевна, директор ЦСИ КГАОУ ДПО ХК ИРО
10.15 – 10.30
"Особенности детской проектной деятельности в контексте реализации воспитательных задач в ДОО",
Бейчук Елена Юрьевна, заместитель заведующего по воспитательной и методической работе МАДОУ «Детский сад №78» г. Хабаровска
Бейчук Елена Юрьевна, заместитель заведующего по воспитательной и методической работе МАДОУ «Детский сад №78» г. Хабаровска
10:30 – 10:45
"Организация проектов на уровне начального общего образования",
Тютюсова Елена Вячеславовна, учитель начальных классов МАОУ «Лицей «Ступени»» г. Хабаровска
Тютюсова Елена Вячеславовна, учитель начальных классов МАОУ «Лицей «Ступени»» г. Хабаровска
10:45 – 11:00
"Система сопровождения проектной деятельности обучающихся: слагаемые успеха",
Кулехина Жанна Сергеевна, заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 30 г. Хабаровска
Кулехина Жанна Сергеевна, заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 30 г. Хабаровска
11:00 - 11:15
"Инновационные механизмы подготовки учащихся к конкурсам и олимпиадам через проектную деятельность", Киценко Вера Олеговна, учитель физкультуры и участник проектной команды НТО МОУ «Инженерная школа города Комсомольска-на-Амуре»
11:15 – 11:30
"Ресурсы центра образования «Точка роста» для организации проектной деятельности обучающихся",
Зырянова Юлия Александровна, педагог-психолог, руководитель центра образования «Точка роста» МБОУ СОШ п. Хурмули Солнечного муниципального района
Зырянова Юлия Александровна, педагог-психолог, руководитель центра образования «Точка роста» МБОУ СОШ п. Хурмули Солнечного муниципального района
11:30 – 11:40
Перерыв
11:40 – 12:30
Работа в командах. «Проблемное поле организации проектной деятельности»,
Митрейкина Анастасия Андреевна, директор ЦСИ КГАОУ ДПО ХК ИРО
Митрейкина Анастасия Андреевна, директор ЦСИ КГАОУ ДПО ХК ИРО
12:30 – 13:10
"Работа в командах. «Ресурсы и инструменты организации проектной деятельности обучающихся»,
Митрейкина Анастасия Андреевна, директор ЦСИ КГАОУ ДПО ХК ИРО Артеменко Ирина Владимировна, старший методист ЦСИ КГАОУ ДПО ХК ИРО
Митрейкина Анастасия Андреевна, директор ЦСИ КГАОУ ДПО ХК ИРО Артеменко Ирина Владимировна, старший методист ЦСИ КГАОУ ДПО ХК ИРО
13:10 – 13:30
Рефлексия
Артеменко Ирина Владимировна, старший методист ЦСИ КГАОУ ДПО ХК ИРО
Опаловский Владимир Александрович, руководитель физико-математического направления методического отдела ООО «ГлобалЛаб», к.т.н., г. Москва
Артеменко Ирина Владимировна, старший методист ЦСИ КГАОУ ДПО ХК ИРО
Опаловский Владимир Александрович, руководитель физико-математического направления методического отдела ООО «ГлобалЛаб», к.т.н., г. Москва
Контекст
Вопросы организации проектной деятельности не являются новыми для педагогов, они не раз обсуждались на курсах повышения квалификации, семинарах и конференциях, но мы снова к ним возвращаемся.
Почему же проектная деятельность продолжает оставаться такой актуальной и значимой для системы образования?
Ответ на этот вопрос кроется в тех вызовах, которые нам предъявляет современный мир и отвечать на которые предстоит подрастающему поколению.
Каждому выпускнику школы надо быть готовым к тому, что ему всю жизнь придется учиться: изучать новую технику, новые технологии работы, повышать свою квалификацию, получать дополнительное образование.
Указанные компетенции формируются главным образом в проектной деятельности, если она правильно организована и носит продуктивный характер. Она позволяет приблизить школьное образование к реальной жизни, создает для обучающихся возможности реализовать собственные цели и интересы, самоопределиться в будущей профессиональной сфере. Кроме того, благодаря проектной деятельности выпускники смогут воспринимать окружающие проблемы не как что-то страшное и сложное, а как возможность сделать проект, который можно решить.
Практически каждый педагог хотя бы раз за время своей профессиональной деятельности сопровождал обучающихся при разработке проектов, а кто-то даже сумел реализовать собственную проектную идею. Однако многие проектные работы обучающихся на самом деле сложно назвать проектами, они остаются на бумаге, а, следовательно, продуктивная проектная деятельность не происходит.
Работа на семинаре позволила слушателям уточнить и расширить свои представления о проектной деятельности, критично взглянуть на собственный опыт реализации проектов, найти новых единомышленников и вдохновиться интересными идеями.
Почему же проектная деятельность продолжает оставаться такой актуальной и значимой для системы образования?
Ответ на этот вопрос кроется в тех вызовах, которые нам предъявляет современный мир и отвечать на которые предстоит подрастающему поколению.
Каждому выпускнику школы надо быть готовым к тому, что ему всю жизнь придется учиться: изучать новую технику, новые технологии работы, повышать свою квалификацию, получать дополнительное образование.
Указанные компетенции формируются главным образом в проектной деятельности, если она правильно организована и носит продуктивный характер. Она позволяет приблизить школьное образование к реальной жизни, создает для обучающихся возможности реализовать собственные цели и интересы, самоопределиться в будущей профессиональной сфере. Кроме того, благодаря проектной деятельности выпускники смогут воспринимать окружающие проблемы не как что-то страшное и сложное, а как возможность сделать проект, который можно решить.
Практически каждый педагог хотя бы раз за время своей профессиональной деятельности сопровождал обучающихся при разработке проектов, а кто-то даже сумел реализовать собственную проектную идею. Однако многие проектные работы обучающихся на самом деле сложно назвать проектами, они остаются на бумаге, а, следовательно, продуктивная проектная деятельность не происходит.
Работа на семинаре позволила слушателям уточнить и расширить свои представления о проектной деятельности, критично взглянуть на собственный опыт реализации проектов, найти новых единомышленников и вдохновиться интересными идеями.
